7-8. évfolyamos tanulók országos történelem tantárgy tanulmányi versenye
2014 március közepén kaptuk meg, hogy a 7-8. évfolyamos tanulók országos történelem tantárgyi verseny országos döntőjébe jutott iskolánk 7. osztályos diákja, Babos András. Kiemelkedő teljesítményével a bejutott 23 tanuló közül ő szerezte a megyei fordulóban a legtöbb pontot. Örültünk és büszkék voltunk Andrásra, aki nem először szerzett szép eredményt tanulmányai során.
Alsó tagozatos korában matematika és szavalóversenyeken első helyezéseket ért el. A szintén sikeres matek és magyar csapatversenyek oszlopos tagja volt. Mint zeneiskolás kiválóan teljesített a rangos Sistrum versenyeken. Iskolánk által szervezett Répce menti diákok művészeti találkozóján a legmagasabb szinten teljesített. Nívó és arany minősítést ítélt neki oda többször is a zsűri.
Ezt a sikersorozatot folytatta András a felső tagozaton. 5.-ben és 6.-ban is a Kálti Márk történelem tesztverseny országos fordulójában 3. helyet hozott el, megyei első 10 legjobb közé került természetismeretből, matematikából. Idén, hetedikben történelemből, matematikából, kémiából, földrajzból vállalta a tanulmányi versenyek kihívását. Kémiából megyei 2. hely, Zrínyi matek versenyen megyei 7. hely lett az övé. Ezt koronázta meg a történelemből elért bravúros teljesítménye.
Tudtuk, hogy az országos döntőbe kerülés egy óriási szakmai és emberi kihívás. András nagyon céltudatosan látott munkához. Időterv-készítéssel kezdtük a munkát. Tanítványom kitartóan, következetesen készült. Sokat olvasott, jegyzetelt, gyűjtötte az anyagot, készítette a cédulákat a történelmi tényekkel. Témánk a reformkor és a forradalom, szabadságharc európai és magyar eseményei rengeteg adattal szolgáltak. Vizsgáltuk, magyaráztuk a szakirodalom közel ezer oldalában talált képeket, forrásokat, idézeteket. Egyre mélyebbre kerültünk a témában, egyre izgalmasabbá váltak a megbeszéléseink. Aztán elkezdtünk szöveget szerkeszteni, alkotni. A megvitatott és kidolgozott tételeket András előadta. Sok-sok feladatot készítettem számára, igyekeztem nagyon szigorú és aprólékos lenni. De bizony András kiváló logikáján és memóriáján nem sikerült kifogni. Aztán lassan kialakultak a kedvenc anyagok. A reformkorban Széchenyi Istvánról beszélt szívesen, a szabadságharc történetéből a dicsőséges tavaszi hadjárat érdekelte a legjobban. Ez inspirálta a további kutakodásra a világhálón, illetve kapta tőlem az újabb és újabb szakirodalmat. Otthon szülei támogató szeretete és irányítása kísérte. Rengeteg időt és megfeszített energiát követelt tőle a felkészülés. Közben matekozott és kémiázott, és persze készült az órákra.
Április 11-12-én felkészülten indult el először az írásbeli, majd a szóbeli megmérettetésre. Az írásbeli feladatok hasonlóak voltak az előző fordulóhoz, abban tért el, hogy itt már esszét is kellett szerkeszteni. A mi diákunk a 100 szerezhető pontból mindössze 6 pontot veszített.
A szóbelin pedig bravúrosan teljesített, mindkét feleletére maximális pontot adott a zsűri. Az utolsó előadása önkéntelen tapsot váltott ki a közönség soraiban.
Kivételes teljesítményt nyújtott. Maga mögé utasított 22 alaposan felkészült, tehetséges diákot, akik az ország különböző pontjairól érkeztek.
Andrásnak szívből gratulálunk, és együtt örülünk ritka teljesítményének. Bámulatos képességű diákunk azonban egy kis pihenés után újra folytatja a történelmi tanulmányait. Készülünk a Kálti Márk történelem verseny országos döntőjére, ahova szintén bejutott András.
Kívánunk neki erőt, egészséget és újabb szép eredményt a budapesti megmérettetésen.
Horváth Katalin
felkészítő tanár
H | K | Sz | Cs | P | Sz | V |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | |||||
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
24 | 26 | 27 | 28 |